Samobójstwa dzieci i młodzieży – problem wymagający szybkiej interwencji

Mikołaj Goliński

Samobójstwa dzieci i młodzieży – problem wymagający szybkiej interwencji 2
Samobójstwa dzieci i młodzieży – problem wymagający szybkiej interwencji 2

W styczniu 2023 Fundacja GrowSpace opublikowała raport na temat prób samobójczych i samobójstw wśród dzieci i młodzieży. Liczby są przerażające. W 2022 odnotowano 2031 prób samobójczych dzieci i młodzieży. Jest to wzrost o 150 procent. Najmłodsze dziecko miało 7 lat!

W skrócie:

  • Raport Fundacji GrowSpace jasno wskazuje, że problem zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży jest ogromy, o czym świadczą liczby prób samobójczych i samobójstw.
  • W 2022 roku odebrało sobie życie 150 poniżej 18 roku życia, a samych prób samobójczych było 2031.
  • Psychoedukacja od najmłodszych lat powinna stać się elementem profilaktyki chorób psychicznych, a co za tym idzie prób samobójczych.
  • Mikołaj Gliński psycholog z Centrum CBT o profilaktyce chorób psychicznych dzieci i młodzieży.

Za liczbami stoją tragedie

Przeglądając statystyki dotyczące samobójstw dzieci i młodzieży od razu rodzą się pytanie dlaczego do tego doszło? Kto zawinił? Kto w porę nie zauważył problemu danego dziecko? Jak ogromne musiało być cierpienie, skoro młody człowiek zdecydował się na ostateczność?

Według raportu, komendy policji jako najczęstsze przyczyny typowały problemy rodzinne, mobbing w środowisku szkolnym oraz zaburzenia psychiczne. Jednak każda z tych liczb to osobna tragedia. Dziecka i rodziny. Najmłodsze dzieci, które próbowały odebrać sobie życie miały między 7 a 12 lat.

Od ponad dwóch lat obserwowany jest wzrost problemów zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Dzieci i młodzież w czasie pandemii dostały rykoszetem obostrzeń, na ich zdrowiu psychicznym odbiły się niekorzystnie: zdalna nauka, zaburzenia więzi z rówieśnikami, niepewność i strach o najbliższych członków rodziny.

Problemy wzrosły natomiast dostęp do opieki psychologicznej i psychoterapeutycznej wciąż jest zbył mały. W tej chwili istnieje ogromna potrzeba rozwoju wsparcia psychologicznego dla dzieci i młodzieży a także profilaktyki chorób i zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży.

Profilaktyka chorób psychicznych i zaburzeń dzieci i młodzieży kluczowa 

Eksperci Centrum CBT na co dzień spotykają się z problemami zdrowia psychicznego. Zadaliśmy im kilka pytań. Na pytania odpowiada Mikołaj Goliński psycholog z Centrum CBT.

Liczby prób samobójczych i samobójstw przerażają. W tej chwili profilaktyka staje się niezmiernie ważna, co robić, aby zapobiec wzrostom tej niechlubnej statystyki?

Jakie pierwsze objawy powinny nas zaniepokoić w zachowaniu dziecka? Kiedy zgłosić się do psychologa?

Mikołaj Goliński: Jako rodzice czy opiekunowi prawni znacie Państwo swoje dzieci najlepiej, kiedy obserwujecie zmianę w zachowaniu swojego syna czy córki, coś, co sprawiało wcześniej przyjemność już nie daje satysfakcji, uprzednio aktywne towarzysko obecnie nie chce lub unika kontaktów z rówieśnikami, zaczęło znajdywać wymówki, aby nie iść do szkoły lub na zajęcia dodatkowe. Innymi słowy ogólnie zmiany, które budzą w nas jako rodzicach zaniepokojenie, powinny skłonić do  rozmowy z dzieckiem, być może to wystarczy, aby zrozumieć przeżywaną trudność, jeżeli jednak nie, wówczas warto skonsultować się ze specjalistą czy nasz niepokój jest uzasadniony, czy też może dane zachowane mieści się w procesie rozwojowym.

Pamiętaj: Nie lekceważ treści wyrażanych przez dziecko nt. myśli samobójczych czy śmierci lub też samouszkodzeń tj. nacięcia, nadmierne drapanie się do krwi czy rozdrapywanie ran. W takich sytuacjach jak najszybciej skonsultuj się z psychologiem lub psychiatrą.  

Jaka może być rola szkoły w profilaktyce zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży?   

Mikołaj Goliński: Nowe wytyczne dotyczące zatrudnienia w szkole psychologa i pedagoga specjalnego stanowią, że w szkołach i przedszkolach, w których liczba uczniów przekracza 50, zatrudnienie tych specjalistów jest obowiązkowe.

Zgodnie z nowymi wytycznymi, w każdej placówce psycholog jest dostępny dla uczniów. Jest to osoba, która powinna zapewnić uczniowi bezpieczną przestrzeń, w której będzie czuł się zaopiekowany i zrozumiany. Jednocześnie prowadzi lekcje z zakresu psychoedukacji, czy stara się interweniować, kiedy uczeń przeżywa trudności, czy to na terenie szkoły, czy w środowisku domowym.

Samobójstwo jest cierpieniem  dla rodziny i przyjaciół osoby, która targnęła się na życie. Jak w takich chwilach wspierać, co mówić, a czego nie mówić? 

Mikołaj Goliński: Ciężko jest o jednoznaczną odpowiedź, każda strata jest inna, każda rodzina jest inna jak i przeżywanie straty. Wsparciem w procesie przeżywania żałoby może być psycholog specjalizujący się w tym obszarze.  Warto wiedzieć jakie są etapy przeżywania żałoby, przytaczam tutaj tylko nazwy z uwagi na wielowymiarowy aspekt tematu żałoby:

I faza – szok – bezpośrednio po stracie – dominujące emocje: żal, złość, lęk;

II faza- tęsknota, żal;

III faza – zmiana w odpowiedzi na dezorganizację dotychczasowego życia;

IV –  reorganizacja nowej rzeczywistości;

V – akceptacja.

Jak pomóc po stracie?

  • Nie staraj się rozweselić kogoś, nie zmuszaj do interakcji, zaakceptuj prośbę o bycie samemu, bądź dostępny i otwarty, czasami sama obecność jest wspierająca.
  • Pamiętaj o sobie, żałoba, emocje towarzyszące są bardzo obciążające – nie jesteś robotem, może to być dla Ciebie za dużo.
  • Wesprzyj daną osobę w wyrażeniu jej uczuć i emocji.
  • Zaproponuj wsparcie specjalisty psychologa psychoterapeuty.

Wyciąg ze statystyk: próby samobójcze dzieci w Polsce w roku 2022: dane dla województw:

  • Pomorskie – 417
  • Śląskie – 301
  • Małopolskie – 193
  • Łódzkie – 133
  • Lubelskie – 124
  • Dolnośląskie – 108
  • Podkarpackie – 96
  • Świętokrzyskie – 87
  • Podlaskie – 85
  • Warszawa – 83
  • Warmińsko-mazurskie – 83
  • Kujawsko-pomorskie – 48
  • Wielkopolskie – 84
  • Mazowieckie (bez Warszawy) – 71
  • Zachodniopomorskie – 64
  • Lubuskie – 33
  • Opolskie – 21

Autor tekstu:

Psycholog diagnosta, koordynator pracy Ośrodka Środowiskowej Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej oraz Zespołu Poradni Zdrowia Psychicznego Centrum CBT, psycholog (nauczyciel kontraktowy), Kurator Sądowy dla Sądu Rejonowego Praga Południe (sprawy rodzinne oraz sprawy dot. nieletnich i dzieci).

Absolwent Akademii Ekonomiczno-Humanistycznej w Warszawie na kierunkach: Psychologia Kliniczna i Psychoterapia, Przygotowanie Pedagogiczne.

W trakcie  4 letni kursu psychoterapii w Szkole Psychoterapii Centrum CBT.

Swoje doświadczenie zawodowe zdobywał w Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii nr 7, w Szpitalu Uniwersytecki Szpital Kliniczny WUM DSK – Klinika Psychiatrii  Psycholog jako psychoterapeuta i diagnosta oraz jako Koordynator pracy Ośrodka Środowiskowej Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej oraz Zespołu Poradni Zdrowia Psychicznego.

Ukończone kursy i szkolenia:

  • Konceptualizacja i tworzenie planu oddziaływań terapeutycznych skierowanych dla dzieci i młodzieży i ich rodzin;
  • Diagnoza psychologiczna dzieci i młodzieży w praktyce;
  • Samookaleczenia dzieci i młodzieży;
  • Pierwsza pomoc przed medyczna;
  • Negocjacje rodzinne;
  • Aktywizacja młodzieży zagrożonej / niedostosowanej społecznie;
  • Profilaktyka uzależnień młodzieży;

W Centrum CBT pracuje z młodzież i dziećmi i osobami dorosłymi w obszarze zaburzeń lękowych, depresji, samookaleczeń, zaburzeń osobowości, fobii; niedostosowaniem społecznym. Prowadzi grupy terapeutyczne dla dzieci i młodzieży. Prowadzi porady rodzicielskie, konsultacje opiekuńczo-wychowawcze a także terapię par.

4 letni akredytowany kurs psychoterapii CBT

Centrum CBT (PTTB) – Psychoterapeuta poznawczo-behawioralny

10.2015- 08.2020   Akademia Ekonomiczno-Humanistyczna – Psychologia Kliniczna

Studia magisterskie

Praca magisterska pt.: „Zachowania samodestrukcyjne młodzieży objętej nadzorem kuratora sądowego w przedziale 14 – 18 lat”. Opracowanie autorskiego kwestionariusza zachowań samodestrukcyjnych.

10.2018 – 08.2020    Akademia Ekonomiczno-Humanistyczna – Przygotowanie pedagogiczne
09.2008 – 05.2011    Europejskie Liceum Lotnicze SIMP: Profil administracyjny

Kursy

  • Konceptualizacja i tworzenie planu oddziaływań terapeutycznych skierowanych dla dzieci i młodzieży i ich rodzin (14 godzin)
  • Diagnoza psychologiczna dzieci i młodzieży w praktyce  (6 godzin)
  • Samookaleczenia dzieci i młodzieży (6 godzin)
  • Pierwsza pomoc przed medyczna
  • Negocjacje rodzinne
  • Aktywizacja młodzieży zagrożonej / niedostosowanej społecznie
  • Profilaktyka uzależnień młodzieży

Osiągnięcia szczególne:

  • Dyplom uznania za szczególne osiągnięcia – Sąd Okręgowy Warszawa Praga
  • Dyplom uznania za szczególne osiągnięcia – Młodzieżowy Ośrodek Socjoterapii nr 7
    Komendant Formacji Obrony Cywilnej w Ministerstwie Sportu i Turystyki do 2021 r.

Doświadczenie zawodowe:

  • Psycholog w Szpitalu Uniwersytecki Szpital Kliniczny WUM DSK – Klinika Psychiatrii
  • Psycholog/Psychoterapeuta
  • Diagnosta / Koordynator pracy Ośrodka Środowiskowej Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej oraz Zespołu Poradni Zdrowia Psychicznego
  • Psycholog (nauczyciel kontraktowy)
  • Młodzieżowy ośrodek Socjoterapii nr. 7
  • Kurator Sądowy dla Sądu Rejonowego Praga Południe
  • Sprawy rodzinne oraz sprawy dot. nieletnich i dzieci