Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie.
Ukończyła 5-letnie studia psychologiczne – specjalność: psychologia społeczna; studia podyplomowe z zakresu wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju małego dziecka, w tym dzieci w spektrum autyzmu w Akademii Pedagogiki Specjalnej oraz Międzywydziałowe Studium Pedagogiczne na Uniwersytecie SWPS nadające uprawnienia pedagogiczne do pracy w placówkach oświatowych. Jest także Trenerem Umiejętności Społecznych i trenerem efektywnej nauki. Doświadczenie zawodowe zdobywała pracując w przedszkolu, szkole podstawowej, gimnazjum i liceum ogólnokształcącym oraz ośrodku środowiskowej opieki psychologicznej i psychoterapeutycznej dla dzieci i młodzieży. Z dziećmi i rodzicami pracuje od 10 lat. Prowadzi konsultacje dla rodziców, zapewnia wsparcie psychologiczne dla dzieci i młodzieży. Szkoli rady pedagogiczne z zakresu wsparcia uczniów i rodziców oraz organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole. Regularnie się szkoli i podnosi swoje kwalifikację, w szczególności z zakresu pomocy w nurcie poznawczo – behawioralnym oraz terapii dzieci z ADHD.